編者按

本期，我們聚焦法律隨筆這一看似小眾的文體，匯聚學(xué)者、出版人多維洞見，探尋其在專業(yè)與通俗、堅(jiān)守與創(chuàng)新間的平衡之道。法律隨筆并非學(xué)術(shù)余墨，而是法律人對(duì)話大眾的思想載體，它以無拘無束的表達(dá)打破學(xué)術(shù)壁壘，用跨界視角挖掘法理本質(zhì)，在煙火氣中傳遞法治溫度，成為連接專業(yè)領(lǐng)域與公眾認(rèn)知的重要橋梁。

我們希望，通過這場(chǎng)思想對(duì)話，讓讀者看見法律隨筆的深層力量——它既是學(xué)術(shù)研究的有益補(bǔ)充，也是法治普及的鮮活路徑，更在時(shí)代浪潮中承載著凝聚法治共識(shí)、傳遞人文關(guān)懷的使命，讓法治思想更好地扎根生活、浸潤(rùn)人心。

□ 《法治周末》記者 尹麗

“一定還會(huì)有續(xù)篇?！?/p>

在隨筆集《不一樣的答案》的序言中，中國(guó)海洋大學(xué)法學(xué)院教授桑本謙寫下了這樣的期許。他把這次出版形容為對(duì)微信公眾號(hào)上筆耕歲月暫時(shí)的告別。對(duì)于寫作的濃厚興趣，讓他依然希望未來繼續(xù)用隨筆的形式，“從大家都熟悉的事里講出大家還不熟悉的道理”。

桑本謙教授的堅(jiān)持并非個(gè)例。在法律圈，不少人選擇以隨筆為載體對(duì)話大眾。盡管隨筆并非所有法律人的“偏愛”，但它卻成為一群心懷法治傳播使命者的共同選擇。由此，一篇篇文字穿梭于專業(yè)與通俗之間，架起了法律思想與大眾認(rèn)知的獨(dú)特橋梁；一場(chǎng)場(chǎng)屬于法律人的思想旅行，以筆墨為徑，緩緩鋪展。

隨筆與論文：思維的雙重變奏

在法律學(xué)者的創(chuàng)作譜系中，隨筆與論文如同硬幣的兩面，承載著不同的思維使命。

桑本謙認(rèn)為，二者最本質(zhì)的區(qū)別是“寫作所承受的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)完全不同”。“學(xué)術(shù)論文的目標(biāo)很‘功利’，要講清楚一個(gè)道理、驗(yàn)證一個(gè)觀點(diǎn)，或提出一個(gè)問題的解決方案?！彼f，論文有明確規(guī)范和共同語言，要求論證穩(wěn)健，是制度化表達(dá)，“四平八穩(wěn)，而非出其不意”。

隨筆則截然不同?！白杂啥雀?，可以汪洋恣肆，甚至天馬行空?！鄙１局t坦言，隨筆的門檻并不低，至少在想象力與語言表達(dá)上，往往比論文更高?！八鼛缀鯖]有任何制度性‘掩體’，沒有文獻(xiàn)綜述，沒有方法論闡述，也沒有引注來做包裝，幾乎是思想的‘裸奔’，只能靠?jī)?nèi)容取勝，必須提供驚奇，給出‘不一樣的答案’”。

中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授焦洪昌亦深耕隨筆創(chuàng)作，其筆下文字兼具法理厚度與人文溫度，恰是對(duì)兩種文體差異的生動(dòng)注解。他的隨筆常以日常為引——校園往事、田野觀察、親友羈絆，皆可成為闡釋法理的載體。

焦洪昌教授從表達(dá)目的切入，進(jìn)一步闡釋論文與隨筆差異?！胺▽W(xué)論文以‘學(xué)術(shù)求真’為核心，需嚴(yán)守規(guī)范的論證框架?！彼f，論文要從問題意識(shí)出發(fā)，依托文獻(xiàn)綜述確立研究坐標(biāo)，通過規(guī)范分析、實(shí)證檢驗(yàn)等方法展開邏輯推演，最終形成具有學(xué)術(shù)增量的結(jié)論，指向“學(xué)術(shù)共同體的認(rèn)可”。

而法律隨筆“以‘思想傳播’為歸宿，是學(xué)者跳出學(xué)術(shù)范式后的自由表達(dá)”。焦洪昌表示，隨筆無需拘泥于固定結(jié)構(gòu)，可從個(gè)案、社會(huì)現(xiàn)象、生活體驗(yàn)切入，以通俗化的語言拆解法律邏輯，傳遞學(xué)術(shù)思想與人文關(guān)懷，指向“公眾認(rèn)知的啟蒙”。此外，論文追求精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)語言，拒絕模糊化表達(dá)與主觀情感代入；隨筆則可兼具溫度與鋒芒，融入個(gè)人感悟與價(jià)值判斷，以感染力引發(fā)讀者共鳴。

但隨筆的自由并非無界。桑本謙強(qiáng)調(diào)，隨筆雖不追求學(xué)術(shù)意義上的“嚴(yán)謹(jǐn)”，卻必須堅(jiān)守思想的邏輯自洽。焦洪昌也認(rèn)同這一觀點(diǎn)?！半S筆的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性不在于形式規(guī)范，而在于核心觀點(diǎn)的法理支撐。”他說，引用法條需精準(zhǔn)無誤，解讀規(guī)范需貼合立法本意，推導(dǎo)結(jié)論需規(guī)避邏輯漏洞，“這是學(xué)者對(duì)專業(yè)的敬畏，也是隨筆區(qū)別于普通評(píng)論的關(guān)鍵”。

這種平衡讓法律隨筆成為學(xué)術(shù)研究的有益補(bǔ)充。桑本謙發(fā)現(xiàn)，隨筆寫作能為學(xué)術(shù)研究提供方向感、問題意識(shí)與想象空間?！爱?dāng)我把罪刑相適應(yīng)與神經(jīng)元編碼聯(lián)系起來時(shí)，法律人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，懲罰頻譜與犯罪頻譜之間的不對(duì)稱問題，在生命世界中廣泛存在，人類立法者居然選擇了一種仿生學(xué)的解決方案?！痹谒磥?，這為學(xué)術(shù)研究打開了新的提問方式。

焦洪昌則認(rèn)為，隨筆從現(xiàn)實(shí)中打撈的真問題，能打破學(xué)術(shù)研究的“閉環(huán)論證”?！巴瑫r(shí)，跨界思考能為學(xué)術(shù)研究注入新的理論養(yǎng)分，推動(dòng)法學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合，催生更具解釋力的理論觀點(diǎn)?！?/p>

跨界與普及：法治傳播的新路徑

法律問題天然聯(lián)結(jié)多個(gè)領(lǐng)域，跨學(xué)科視角成為法律隨筆的鮮明特質(zhì)，也讓法治傳播獲得了更廣闊的維度。

桑本謙始終堅(jiān)持“只有走出法律之外，才可能真正理解法律”。他在《不一樣的答案》中借助理性選擇理論，將鳥群與人類社會(huì)、《紅樓夢(mèng)》與科幻小說、李清照的詩(shī)詞與神經(jīng)元編碼等看似無關(guān)的話題相聯(lián)結(jié)。

“這些話題表面上并不直接涉及法律或法學(xué)，甚至有些漫無邊際，但它們本質(zhì)上都是制度性問題?！鄙１局t說，背后都存在穩(wěn)定的激勵(lì)結(jié)構(gòu)與約束機(jī)制，而這正是法學(xué)真正關(guān)心的核心——制度如何塑造行為。這種跨界不是“知識(shí)拼盤”，而是“通過表面差異更大的參照，發(fā)現(xiàn)更深層的邏輯共性”。

焦洪昌在創(chuàng)作《椿香》時(shí)，也善用跨學(xué)科思維。這部隨筆集于2024年年底出版，出版社特意設(shè)計(jì)了精美的禮盒，使其成為圖書產(chǎn)品創(chuàng)新的一次嘗試。“我以‘人’為核心，串起法理與生活，聚焦至親、法學(xué)前輩、同仁與實(shí)務(wù)人士，用人物群像串聯(lián)憲法學(xué)人的精神譜系與法治建設(shè)的歷史現(xiàn)場(chǎng)……讓憲法從條文回歸生活，讓讀者在煙火氣中感受憲法的溫度?！苯购椴f。

學(xué)者的創(chuàng)作實(shí)踐，離不開出版人的發(fā)掘與打磨。在長(zhǎng)期深耕法律出版的從業(yè)者眼中，跨學(xué)科融合早已成為優(yōu)秀法律隨筆的鮮明標(biāo)識(shí)。

北京大學(xué)出版社副總編輯蔣浩策劃的多部法律隨筆集，充分體現(xiàn)了這一特質(zhì)?！疤餄壬摹侗焕渎涞恼鎸?shí)》，從法律田野調(diào)查視角討論中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)問題；蘇力教授的《走不出的風(fēng)景》，以詩(shī)性語言漫筆法律人的思想情懷；陶景洲先生的《畢竟法律人》，融合律師實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)觀察；王利明教授的《守拙集》則記載了這位勤奮的學(xué)者閑暇時(shí)游覽山川河流的耳聞目遇，以及對(duì)人生經(jīng)歷的感悟、詩(shī)詞鑒賞和讀書札記等?！笔Y浩說，這些作品證明，跨學(xué)科視角能讓法律隨筆更具思想深度與現(xiàn)實(shí)穿透力。

法律出版社學(xué)術(shù)分社首席策劃編輯張心萌，也從出版人的視角觀察到：法律隨筆的讀者覆蓋廣泛?！昂诵淖x者群體全面覆蓋法律職業(yè)群體、法學(xué)學(xué)者、法律專業(yè)學(xué)生”，同時(shí)還輻射大社科領(lǐng)域的大學(xué)生、職場(chǎng)人士等，滿足他們“了解法律知識(shí)”“提升法律思維”的閱讀需求。

張心萌說，隨筆類作品以“通俗性”打破專業(yè)壁壘，成為連接法律與普通讀者的橋梁?！敖陙黼S著法學(xué)社會(huì)普及度的提升，一些隨筆集的市場(chǎng)銷量與口碑均表現(xiàn)亮眼。”

在傳播效果上，法律隨筆優(yōu)勢(shì)明顯。張心萌提到，與專業(yè)法學(xué)著作相比，隨筆更容易引起讀者關(guān)注與共鳴?！霸谛〖t書、豆瓣等社交媒體上，有大量讀者自發(fā)曬書、撰寫書評(píng)，形成廣泛的口碑傳播?！?/p>

這種傳播力，恰恰源于隨筆對(duì)專業(yè)法理的通俗轉(zhuǎn)譯。比如，焦洪昌的隨筆從拆遷糾紛、高校招生等生活場(chǎng)景切入，“將抽象的憲法原則轉(zhuǎn)化為具象的權(quán)利敘事，讓公眾直觀感知憲法并非高懸的文本，而是守護(hù)自身權(quán)益的‘權(quán)利保障書’”。桑本謙則希望讀者從隨筆中帶走“一種觀察世界的思維方法”。“我在書中展示的理性選擇理論，不僅適用于法律，也廣泛存在于多個(gè)學(xué)科?！彼f，讀者只要掌握這種相對(duì)簡(jiǎn)潔但結(jié)構(gòu)清晰的分析方法，就能獲得遠(yuǎn)超想象的理解力。

堅(jiān)守與創(chuàng)新：隨筆創(chuàng)作的時(shí)代命題

在碎片化閱讀與短視頻傳播的當(dāng)下，法律隨筆創(chuàng)作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

焦洪昌指出，機(jī)遇在于法治中國(guó)建設(shè)的深入推進(jìn)，讓公眾對(duì)法治議題的關(guān)注度空前提升?！皞€(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)言論邊界等現(xiàn)實(shí)問題，為隨筆創(chuàng)作提供了豐富素材?！彼f，新媒體傳播技術(shù)打破了傳統(tǒng)紙媒的壁壘，公眾號(hào)、知識(shí)社群等多元載體，讓隨筆得以以更靈活的形式觸達(dá)大眾。同時(shí)，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的多元化轉(zhuǎn)向，也讓隨筆創(chuàng)作的價(jià)值逐漸被正視，“激發(fā)了更多學(xué)者的創(chuàng)作積極性”。

挑戰(zhàn)同樣不容忽視?！皞鞑ニ槠呱摹髁拷箲]’，易導(dǎo)致部分隨筆陷入‘標(biāo)題黨’‘情緒化’的誤區(qū)?！苯购椴硎荆瑸椴┤￡P(guān)注度，一些隨筆簡(jiǎn)化法理邏輯、犧牲專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)性，淪為“快餐式”法治評(píng)論。此外，新媒體語境下表達(dá)同質(zhì)化問題突出，“大量隨筆扎堆解讀熱點(diǎn)案件，觀點(diǎn)趨同、視角單一，缺乏學(xué)者應(yīng)有的獨(dú)立思考與思想鋒芒”。

如何在變局中堅(jiān)守初心，成為創(chuàng)作者與出版人共同的課題。張心萌從出版實(shí)踐出發(fā)，分享了平衡思想深度、文字可讀性與市場(chǎng)接受度的經(jīng)驗(yàn)?！拔覀儍?yōu)先關(guān)注作品的問題意識(shí)，確保能直擊多數(shù)人的痛點(diǎn)，避免‘作者本位’的自說自話?！?/p>

蔣浩認(rèn)為，優(yōu)秀的法律隨筆需兼具獨(dú)特視角、優(yōu)美文筆與思想深度?！凹纫袑I(yè)讀者經(jīng)過思考才能看懂的深度內(nèi)容，也要有覆蓋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的廣度?！?/p>

焦洪昌將優(yōu)秀隨筆的特質(zhì)概括為四點(diǎn)：專業(yè)底色的不可替代性，堅(jiān)守法理的嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)核，做到“通俗而不淺薄，易懂而不謬法”；思想鋒芒的獨(dú)特性，能從大眾習(xí)以為常的法治現(xiàn)象中捕捉真問題；表達(dá)質(zhì)感的親和力，善于用比喻、敘事等手法將抽象法理具象化；現(xiàn)實(shí)觀照的人文性，關(guān)注法條背后的人，傳遞法治精神與人文關(guān)懷。

桑本謙則強(qiáng)調(diào)隨筆創(chuàng)作的關(guān)鍵在于“提供驚奇”?！耙孕路f的視角與鋒利的思想打破讀者的固有認(rèn)知，同時(shí)用生動(dòng)通俗的語言讓復(fù)雜邏輯變得可感可知?！?/p>

對(duì)于青年法律學(xué)者，蔣浩建議多寫隨筆?！胺稍醋陨?，沒有建立在社會(huì)生活上的法律是缺乏根基的，也是十分枯燥乏味的?！彼f，現(xiàn)在發(fā)表的平臺(tái)和途徑很多，沒必要都安排正式出版，“在自媒體平臺(tái)上刊載一篇具有社會(huì)影響力的典型案例分析，能在一日之間收獲上萬點(diǎn)擊量，這種傳播量及影響力是傳統(tǒng)出版所不能比擬的”。

焦洪昌提醒青年學(xué)者，要堅(jiān)守專業(yè)底線，確保法理解讀、條文闡釋準(zhǔn)確無誤；要挖掘“小切口”選題，用具體案例折射法治大主題；要善用“學(xué)術(shù)降維”技巧，將晦澀法理轉(zhuǎn)化為生活語言；還要注入人文溫度，讓隨筆既有專業(yè)深度，又有人文關(guān)懷。

桑本謙從表達(dá)與思考的關(guān)系出發(fā)給出建議。“表達(dá)和思考是同構(gòu)的，人不是先有清晰思想再去表達(dá)，而是在表達(dá)過程中，思想才變得清晰?！彼f，隨筆寫作能倒逼思考清晰化，“青年學(xué)者應(yīng)通過創(chuàng)作錘煉表達(dá)能力，進(jìn)而提升思考的深度與廣度”。